英国现代学徒制实施情况及其对我国的启示
天津大学教育学院博士生 佘松涛
武汉职业技术学院副教授，硕士 万军梅
摘 要：20世纪以来，科技发展迅速、经济全球化步伐加快，国际竞争日益激烈，产业结构和职业结构都发生了很大的变化，社会对劳动者的素质和能力也有了更高的要求。相关研究显示，艺徒制是中国古代职业教育中存续时间最为长久的一种学徒教育方式。
关键词：现代学徒制；英国
中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1001—7518(2013)15一0091—06
20世纪以来，科技发展迅速、经济全球化步伐加快，国际竞争日益激烈，产业结构和职业结构都发生了很大的变化，社会对劳动者的素质和能力也有了更高的要求。相关研究显示，艺徒制是中国古代职业教育中存续时间最为长久的一种学徒教育方式。直到二十世纪的五六十年代，我们的技工学校都保留着学徒制的一些优良传统。但是这些传统却没能很好的延续。在我国今后的职业教育，尤其是技术技能型人才培养中，是否还能运用这样的人才培养方式呢?为了回答这一问题，笔者对英国现代学徒制的实施进行深入研究，力图总结其产生、发展的经验、教训，得出有益于推动我国职业教育改革的启示。
（文见《职教论坛》2013年第15期）