新加坡“劳动力技能资格认证体系”述要
贵州师范学院 王 祥
摘 要： 构建或完善“国家资格框架”是近年来许多发达国家或地区各级各类教育融通性发展的一大要务。作为亚洲的先进国家之一，新加坡也构建出了自己的“国家资格框架”——劳动力技能资格认证体系。这一框架较其他国家(或地区)的“框架”更具有职业教育与培训取向，在新加坡整体人力资源开发中扮演着十分重要的角色。然而，新加坡的“国家资格框架”也处于转型当中，逐渐向各国的普通“框架”靠拢：将该“框架”中的各种资质与中等教育及之后的高等(职业)教育所颁授的正规学历、文凭等同和衔接起来。
关键词：新加坡；国家资格框架；劳动力技能资格认证体系；职业教育与培训
中图分类号 G719．339 文献标识码 A 文章编号 1008—3219(2013)01—0082—06
近年来，许多发达国家或地区纷纷构建出了自己的“国家资格框架”(National Qualification Framework)，旨在使本国(或地区)的各种学历、资质实现互认融通，以满足社会和就业市场不断变化的需求。而作为亚洲最发达的国家之一，新加坡也在近来拥有了自己的“国家资格框架”——劳动力技能资格认证体系。据文献指出，该体系将新加坡产业界的各类职场、岗位所需的就业技能培训和认定融入其设计之中，使得国民在该“体系”中除了可以培养基础性的就业素质以外，还可以通过参加各种标准化的培训取得相应资质，具备转岗甚至转产的技能，进而提升国民的整体就业和从业能力，降低失业率。因此可以说，新加坡是职业取向“国家资格框架”的先行者和典范”。鉴于此，本文拟从新加坡国家资格框架的定义出发，对其“劳动力技能资格认证体系”职教取向的特点及最基本内涵作出探析，以期为我国职教资历认证体系的构建及国家资格框架的引入提供借鉴。
（文见《职业技术教育》2013年第1期）