上海师范大学教育学院 关晶
华东师范大学职业教育与成人教育研究所 石伟平
摘 要：二战后，以德国双元制为典型代表的现代学徒制在西方各国得到了重生，并表现出一些新的发展趋势，其典型特征包括：国家战略层面的制度管理，多元参与的利益相关者机制，以企业为主、工学结合的人才培养模式，以学徒为主的双重身份，统一规范的教育培训标准和与国家职业资格体系的融通等。结合我国职业教育发展的现状，可以在深化职业教育工学结合改革及加强新生代农民工的职业教育与培训方面借鉴现代学徒制。
关键词：现代学徒制；发展趋势；基本特征
中图分类号：G719．1 文献标识码 A 文章编号：1008—3219(2011)31-0077—07
（文见《职业技术教育》2011年第31期）