博洛尼亚进程下欧洲十国非大学高等教育变革趋势
华中师范大学教育学院硕士研究生 陈瑶 华中师范大学教育学院教授 王建梁
摘 要：二战后，欧洲多国非大学高等教育获得了发展的良机。在博洛尼亚进程的推动下，欧洲高等教育一体化进程提速进行。在此背景下，非大学高等教育在21世纪的头十年里，通过加强学位制度建设，提高教师的学术科研能力，加大学术课程比重等不断谋求新的发展，进一步提升了自身地位。借鉴欧洲经验，我国应坚定不移地发展高等职业教育，进一步加强其职业教育特色，赋予高职教育机构更高的学位授予权。
关键字：博洛尼亚进程；欧洲十国；非大学高等教育；高等职业教育；变革
中图分类号 G719．1 文献标识码 A 文章编号 1008-3219(2011)16-0084-05
(文见《职业技术教育》2011年第16期)