美国中等职业教育的现状、特点及启示发布者：上海市教育科学研究院 日期：2016-1-12 9:45:00 人气：
天津职业技术师范大学职教学院副教授 孙翠香
摘 要：美国是典型的“单轨制”教育体系国家，其中等职业教育具有独特性。从美国中等职业教育的教育机构、学生参与及职教师资等三个维度审视美国中等职业教育的现状发现：美国实施中等职业教育的机构广泛而多样；中等职业教育的“学生参与”较之20年前呈下降趋势，参与的职业领域呈现不均衡变化态势；中等职业教育教师数量少、学历偏低且更需专业发展。基于美国中等职业教育发展经验，当前我国亟需关注中等职业教育的“普及性”、“公平性”、“个性化”等特征，以提高我国中等职业教育的教育效能。 关键词：生涯与技术教育；学生参与；教育效能 中图分类号：G719、712 文献标识码：A 文章编号：1008—3219(2015)19—0068—06 （文见《职业技术教育》2015年第19期） |
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