美国学前教育改革战略新走向
——《力争上游——早期学习挑战》计划述评
陕西理工学院教育科学学院 谭娟
[摘要]2011年，美国教育部与卫生及公共服务部联合推出《力争上游——早期学习挑战》计划，这是迄今为止美国最大的联邦学前教育投资计划。它缘于奥巴马政府不满学前教育现状、践行改革的承诺，以及补充《力争上游》计划。该计划包括关键领域、选择标准、优先等级等内容。该计划对美国学前教育改革的推动作用已逐步显现，亦对我国学前教育事业的发展具有参考和借鉴意义。
[关键词]美国学前教育；《力争上游——早期学习挑战》计划；关键领域；选择标准；优先等级
中图分类号：G61／712 文献标识码：A 文章编号：1003-7667(2013)06—0072—05
2011年5月，美国教育部(Departinent of Edu cation)与卫生及公共服务部(Department of Health and Human Selrvicks)联合发布了一项投资总额达5亿美元的国家级拨款竞争项目——《力争上游——早期学习挑战》计划(Race to the Top——Early Learning Challenge)，打响了美国各州竞争联邦学前教育投资的发令枪，引发了社会各界关于学前教育发展的激烈讨论：美国应该以何种形式改革学前教育以取得最佳效果，确保每个儿童公平享有接受优质学前教育的机会，为其将来获得学业和生活上的成功做好准备?美国民众希冀借该计划之力，增加政府对学前教育的投入，维护社会稳定，重振美国经济，增强国际竞争力。
（文见《比较教育研究》2013年第6期）