美国学校里的细密规定
美国客
很多人都认为，美国学校的管教很宽松，学生个性得以充分发展。那么到底美国学校是如何管教学生的?管教会不会影响学生的个性发展?我结合自己的体验说说这事儿。
美国的学校是很强调组织纪律性的，很多学校的条例里很明确的一条是“遵守规矩”(follow the rules)。每学年一开学，学校就会给每个学生发一本《学生权利与责任手册》，里面对学生在学校的权利和责任做了明确的规定，并对家长的权利与义务也有规定。比如里面说到，学生有言论、集会、请愿的自由，但必须有原则性，第一，不能损害别人的权利和自由；第二，不能干扰学校正常的教学秩序；第三，不能做美国联邦和地区法律禁止的事情。
再比如在穿衣打扮的问题上，美国的公立学校一般没有校服，但并不是你可以随便乱穿衣服。比如我女儿所在的小学就规定，夏天穿的短裤必须长于双手自然下垂的位置，穿的背心背带必须宽于两个手指头等。
每个学期开学之前，老师都会发一个文具和教室用品清单，让学生家长提前去购买，对文具的品牌、型号、标准、数量都有明确规定。当然缺一两样，只要不影响正常学习，老师不会硬逼着买。有些需要交给老师的文件夹等，老师也会统一要求把名字写在固定地方。
在学校里，每天上课之前会有宣誓和一分钟静默时间，从这个时候开始，学生就要保持有秩序的安静，进入学习状态；上课时，学生想发言要先举手，如果在课堂上有违规行为，会被老师叫到一边先呆着去，我女儿班上专门有一把凳子放在角落里，是罚坐用的。在学校里学生吵架，学生会被送到教导处，跟专门的辅导员讨论；如果学生打别人，或者互相打架，那就是严重的违规行为，学生家长会被叫到学校，严重的学生还会被暂时停课；有吸毒、酗酒、严重欺负他人行为的学生甚至会被开除。
学校强调组织纪律性，并不意味着扼杀个性发展，美国学校对学生个性发展的尊重和鼓励值得中国学校借鉴。在课堂上，老师通常都鼓励学生发言和提问；小孩子刚进幼儿园，老师经常会让小朋友“TALK AND SHOW”，就是拿一件东西，当着全班同学的面，展示一下，并说说这件东西的由来。我记得我女儿小时候上学路上随便从地上捡个小果子，就拿到学校 TALK AND SHOW去了。四、五年级以后，老师经常会布置课余小项目，比如画一幅画，表达安全社区的理念；就一个主题各抒己见，比如前几天我上小学六年级的女儿的家庭作业，里面问题是：乌托邦社会没有嫉妒与竞争，你同意吗?人口不断增长对世界是否有影响，有何解决方案?类似这样的小作业，随着年级升高会越来越多。
美国的班级没有班长、班干部，学生轮流值班，分担一些责任，但到了五、六年级，学生可以参与类似像学校学生会的竞选。
美国的老师通常是以鼓励为主，很少当面批评学生学习不好。学生如果在学业上表现不佳，老师会跟家长谈，或者安排额外辅导，但不会当着全班学生具体评点某个学生的不足。
总而言之，美国的基础教育没有想象中的那么“自由”，也有规定与约束，甚至有些时候比国内的学校更加严格，但是这并妨碍美国学校引导孩子个性发展的教育氛围，这样的教育氛围是体现在课堂之上，教师与学生互动之中，学科作业中。
（文见《今日教育》2012年第12期）