国外如何培训中小学校长发布者：上海市教育科学研究院 来源：中小学校长 日期：2014-4-30 13:12:00 人气：
衡水学院 韩伏彬 董建梅
教育家办学已成为现代学校改革发展的目标和趋势，校长在中小学校发展中具有举足轻重的地位和作用，通过对校长进行各种形式的在职培训，是校长成长为教育家的必由之路。自1982年《关于加强普通教育行政干部培训工作的意见》到2013年《义务教育学校校长专业标准》的出台，我国中小学校长培训工作先后走过了30余个年头，取得了丰硕成果，有效地提高了全国中小学校长队伍的整体素质，为全面推进素质教育、加快基础教育改革与发展提供了有力的人才支持。尽管如此，校长培训体制、课程的实用性、培训师资结构、培训方式、培训经费，以及培训质量评估体系等方面还有待进一步改革与完善。如何创新传统的校长培训模式，从校长培训的管理、经费、师资、内容、形式和评价等全方位进行调整和改革，提高中小学校长培训的针对性和实效性，打造一批高素质的优秀校长队伍，是我国中小学校长培训工作面临的当务之急。他山之石，可以攻玉，发达国家中小学校长培训制度相对成熟，并有许多成功经验可资借鉴。 （文见《中小学校长》2014年第2期） |
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