英国ICT教育带来的启示发布者：上海市教育科学研究院 来源：中国教育信息化 日期：2012-10-17 15:44:00 人气：
深圳市盐田区外国语学校 陈淑慧摘要：作者在英国的一年学习考察中深入研究了英国的信息技术教育，认为其信息技术教育学科定位合理，政府导向具体；教学上注重团队合作与学以致用；在学科建设上注重信息技术与学科整合，提升学科教学质量。作者结合自身的感想和体会，对相关问题进行了总结和归纳，力图找到更适合新课改理念的信息技术教育发展的方式和途径。 关键词：信息技术；新课程改革；英国；教学方式；学科整合 中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1673—8454(2012)18—0004—04 （文见《中国教育信息化》2012年第18期） |
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