——基于英国“伦敦挑战”项目的分析
东北师范大学教育学部 赵岚 田晓苗
[摘 要]英国伦敦于2002半引入了“伦敦挑战”项目；旨在为伦敦市的儿童提供世界一流水平的基础教育。在该项目中，伦敦地区教育当局在学校改进中很好地践行了自身的服务职责——参与者、支持者、引领者、保障者，对改善学校面貌、提升学生学业成就起到了极大的促进作用。
[关键词]英国；“伦敦挑战”；学校改进；地方教育行政部门；服务职责
[中图分类号]G462／561 [文献标识码]A [文章编号]1006—7469(2012)07—0067—07
（文见《外国教育研究》2012年第7期）