南京大学教育研究院教授 汪霞
南京大学教育研究院博士生、南通大学教科院讲师 钱小龙
[摘要] 开放性和国际性是美国高等教育的显著特征。通过对国际学生、外语学习、出国学习、国际课程和国际化政策五个方面的现状分析，能够明了美国在高等教育国际化方面的状况和变化。20世纪90年代以来，特别是9．11之后，美国在高等教育国际化管理体系、高等教育国际化资助体系、校园国际化和国际化师资培养四个方面进行了一系列的改革，采取了较多战略性的举措，其经验值得我们借鉴。推进我国高等教育国际化的改革，目前亟需打造国际化的教育教学体系、国际化的科学研究平台和国际化的社会服务制。
[关键词]美国 高等教育 国际化
(文见《全球教育展望》2010年第11期)