连续与非连续：俄罗斯教育改革模式发布者：上海市教育科学研究院 来源：教育理论与实践 日期：2010-11-10 9:00:00 人气：
哈尔滨师范大学斯拉夫语学院副教授 李雅君 东北师范大学图书馆教师 刘彦尊摘 要：俄罗斯教育改革模式呈现出暴风骤雨式的非连续性和逐渐回潮式的连续性等特点。暴风骤雨式的教育改革表现为沙俄的“欧化”、前苏联的“苏维埃化”和俄罗斯的“西化”，渐进回潮式的教育改革表现为教育的民族性、教育的现代化和教育的国家化。 关键词：俄罗斯教育改革；连续性；非连续性 中图分类号：G51 文献标识码：A 文章编号：1004—633X(2010)10—0026—04 (文见《教育理论与实践》2010年第10期) |
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