高等教育强国：本质、要素与实现途径
中国高等教育学会会长 中国农业大学党委书记 瞿振元
摘 要：建设高等教育强国不仅要求建设若干所世界一流大学，更要建成一个完整而强大的高等教育体系。这一体系涉及规模、结构、质量、效益、公平五个基本变量，它们相互联系、相互影响。高等教育的健康发展，是规模、结构、质量、效益和公平内在协调统一的发展。当前需要我们以提高质量为重点，稳步低速发展规模，进一步优化结构，大力促进教育公平，密切关注效益，推动高等教育的内涵式发展，加快建设高等教育强国。
关键词：高等教育强国；本质；要素；实现途径
建设高等教育强国，已经成为国家的教育发展目标，成为我国高等教育发展的方向。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出要建设高等教育强国。党的十八大面对由高等教育大国迈向高等教育强国的新要求，提出要切实推动高等教育的内涵式发展。这是在全面总结改革开放30年来高等教育发展基础上对未来我国高等教育发展提出的更高要求。在这样的背景下，更需要我们深入思考如何以内涵式发展推动建设高等教育强国的问题。
（文见《中国高教研究》2013年第3期）