行业学院模式：新建本科院校应用型人才培养的新探索
常熟理工学院党委副书记 朱林生 常熟理工学院教务处职员 孙金娟
新建本科院校由专科升格为本科后，要经历由专科向本科的蜕变过程，处在转型发展的关键时期。如何顺利转型，实现内涵发展成为新建本科院校改革发展过程中亟待解决的问题。目前，新建本科院校在培养应用型人才，服务地方经济社会发展等办学定位问题上基本形成共识。但是，许多新建本科院校并没有找到落实定位的有效路径，表现为：虽定位为主要培养应用型人才，但是学科布局、队伍建设、资源配置方式和课程体系设计等仍走传统高校老路，所以不同程度地存在再从“传统本科高校转向应用型高校”的更加艰难的“二次转型”问题。
（文见《大学(学术版)》2012年第12期）