大学生学习投入度的实证研究
——基于2012年“国家大学生学习情况调查”数据分析
厦门大学教育研究院博士生 汪雅霜
摘 要：大学生学习投入度是指大学生在学习过程中行为、情感和认知三方面的投入程度。通过“国家大
学生学习情况调查”网络调查平台，对我国48所本科院校、共计59372名本科生进行了学习投入度调查。结果显示：大学生学习投入度总体状况较好，但元认知策略和师生互动两因子得分相对较低；大学生学习投入度随着年级的升高，呈现“高—低—低—高”的趋势；大学生学习投入度中的同伴互动因子对学习收获有较高的解释力。在此结果基础上，对提高我国大学生学习投入度给出相关建议。
关键词：本科生；学习投入度；学情调查
（文见《中国高教研究》2013年第1期）