来自三个职教集团的观察报告
本刊记者 陈韬 赵锋
“职教集团为校企合作提供了一种思路，一个平台。在当前企业参与职业教育的法律约束力不强的情况下，通过集团化办学有助于形成一个企业发挥社会责任的‘小气候’，探索校企合作的新机制，实现更紧密的合作，共同培养更符合市场需求的高技能人才。”2012年11月29日，在上海交通物流职教集团主办的京津沪交通职教集团化办学高层论坛上，这一观点成为了与会代表的共识。
就在该论坛召开的前一天，上海的第15家职教集团——崇明职业教育集团正式成立。自2007年10月上海现代护理职教集团率先成立，至今上海已成立行业性职教集团日家，涉及到了护理、交通物流、商贸、电子信息、旅游、建筑、现代农业和化工：2009年上海首个区域性职教集团——嘉定职教集团成立，之后又有徐汇、闵行、黄浦、浦东、长宁、崇明等职教集团相继成立。经过5年的建设，初步建立起了多元化的职教集团管理体制和组织形态，15家职教集团吸引了200多家企业、近40个行业协会和60多个科研机构，共有成员单位600多家。集团内企业累计接受职校教师实践锻炼500多人次，学校为企业培训员工约S万人次，各集团开展“订单式培养”近6000人，开展工学结合、顶岗实习超过了3万人。
（文见《上海教育》2013年第1期）