——以建筑工程技术专业为例
浙江工业大学职业技术教育研究所 李海宗 杨燕
摘 要：中等职业教育与高等职业教育是现代职业教育体系的重要组成部分，中高职之间如何进行有效衔接成为当前我国完善职业教育体系中迫切需要解决的一个突出问题。本文分析了中高职培养目标衔接的必要性、现状、制定依据，并以建筑工程技术专业为例，然后提出了中高职培养目标有效衔接的建议。
关键词：中职教育；高职教育；培养目标；衔接
中图分类号：G717 文献标识码：B 文章编号：1004—9290(2012)0026—0070—03
培养目标是中高职对其培养的人的具体标准和要求；蕴涵着中高职教育的人才规格和质量标准。正确的培养目标是中高职教育工作顺利进行的重要基础，是工作努力方向的重要依据，能帮助教育工作者确定正确的教育内容、教育方法、教育手段等。不科学的培养目标容易造成培养方向发生偏差，教育工作方向上出现混乱，影响中高职教育的工作效率及效果，进而影响其人才输出质量的好坏。因此，必须制定科学合理的中高职培养目标并进行衔接，这样才能保证中高职教育工作的正确方向与良好效果。
（文见《中国职业技术教育》2012年第26期）