高职院校课程问题调查与对策
——以商丘职业技术学院为案例
商丘职业技术学院副院长 陈哲
摘 要：本文通过对商丘职业技术学院关于课程问题的问卷调查，发现高职院校课程存在选择优化不够、系统性不够、匹配性不够、纯理论讲授比重大、学生参与度低、缺乏职业岗位针对性等问题。针对存在的问题，提出了树立基于工作过程的课程观、科学选择与组织课程内容、加强实践以突出能力培养、实行教学做一体化教学模式和校企合作开发课程5项高职课程改革对策。
关键词：高职院校；课程；调查；原因；对策
（文见《中国大学教学》2012年第11期）