职业教育吸引力的驱动机制研究：一个利益相关者视角发布者：上海市教育科学研究院 来源：河北师范大学学报 日期：2012-5-11 9:04:00 人气：
天津大学管理与经济学部 李名梁摘 要：职业教育是我国教育系统的四大类型之一，其利益相关者之间的关系成为其吸引力提升的突出因素。不同利益相关者的利益诉求不同，其价值预期。利益偏好和行为方式直接影响职业教育可持续发展。从政府的政策支持机制，企业的价值诱导机制、师生的学习成长机制、院校的质量保障机制、媒体的舆论引导机制以及第三方机构的社会参与机制等，驱动职业教育吸引力的提升，以推动我国职业教育的稳定与健康发展。 关键词：职业教育；职业教育吸引力，利益相关者；驱动机制 中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1009-413X(2012)03—0073-05 （文见《河北师范大学学报》2012年第3期） |
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