普通高中教育的价值取向发布者：上海市教育科学研究院 来源：人民教育 日期：2013-11-5 15:53:00 人气：
吉林省通榆县实验高级中学 张威我国高中教育起步于1922年，经过90多年的发展变迁，到现在已经呈现出大众普及、特色发展的格局，高中教育已不是稀缺资源，而是人人可以享受到的一般教育。近年来，随着普及义务教育和高校招生规模扩大，处于教育链条中间环节的高中阶段教育在规模数量、办学条件、改革创新等方面都取得了长足进步。2003年，《普通高中课程方案(实验)》将“普通高中教育”定义为：在九年义务教育的基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。 （文见《人民教育》2013年第19期） |
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