普通高中学业水平考试研究现状与反思
赣南师范学院教育科学学院教师 谢章莲
[摘要]近几年来，我国开展的关于普通高中学业水平考试的研究主要围绕基本概念、组织实施层面及影响其改革与发展的外部关系等方面进行。研究成果表现出理性思辨研究多，实证、数据研究少；表层问题探索多，深层理论研究少；显性问题研究多，隐性、核心问题研究少等特点。文章认为，未来的普通高中学业水平考试研究应注重拓展研究内容，丰富研究方法，开阔研究视野。
[关键词]高中学业水平考试；研究现状；反思
[中图分类号]G632．474 [文献标识码]A [文章编号]1674—1536(2011)07—0052—05
(文见《教育测量与评价》2011年第7期)