全球视野下我国普通高中课程改革的对策思考发布者：上海市教育科学研究院 来源：教育发展研究 日期：2013-11-7 14:04:00 人气：
教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所所长 崔允漷摘 要：在全球范围内，普通高中课程体系包括政府计划专业大类分化、政府计划专业中类分化、中高基础+市场化多类型专业分化以及低基础十市场化多类型专业分化体系。基于历史原因，我国形成了高基础+文理分化的高中课程体系。我们应该重新检讨高中定位，降低共同学分，构建更加多元化、弹性化的中高基础+市场化多类型专业分化新体系，在一定的共同基础之下，通过科目的自由选择和组合，既培养各种精深化人才，也培养各种广博型人才；既满足一般学生接受更高教育的要求，也满足优秀学生充分地发挥智慧潜能的学术追求，成为拔尖创新的杰出人才。以课程体系改革为突破口，我们还需对高考方案、高校招生、办学模式、人才培养体制进行相应的改革。 关键词：普通高中；课程改革；专业分化；文理分科；人才培养模式 （文见《教育发展研究》2013年第18期） |
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