农村寄宿制小学办学存在的问题及对策
河北省教育科学研究所副研究员 杨今宁
摘 要：农村寄宿制小学是我国在调整中小学布局、整合办学资源的形势下产生的新型办学组织形式。就目前我国农村寄宿制小学的办学情况而言，存在着如下困难与问题：学校在学生生活、安全、心理健康等方面责任重大，办学管理难度增加；教学内容单一、学习时间增加等问题，挑战着农村寄宿制小学的教学管理；产生了诸如办学设施与经费不足、教师工作负担沉重等学校外部管理体制方面的新问题。这些问题已突出地摆在几乎所有农村寄宿制小学面前，并严重困扰和制约着学校的发展。对于农村寄宿制小学这一新生事物，政府部门和教育界极有必要在学校管理、课程教材教法、基础设施建设、教师工作职责、政策法规等多方面进行全面审视、科学谋划，改革其中不适应的内容，激发农村寄宿制小学的办学优势，弥补或遏制其发展中的种种缺失，以期获得农村寄宿制小学办学水平的全面提高。
关键词：农村；寄宿制小学；学生生活状况；教育质量
中图分类号：G40—011．8 文献标识码：A 文章编号：1004—633X(2012)26—0024—03
（文见《教育理论与实践》2012年第26期）