——基于西部五省区县级入学率的分析
北京师范大学教育经济研究所 胡咏梅 卢珂
摘 要：本研究在描述西部五省近年来义务教育普及情况基础上，使用世界银行西部地区基础教育发展项目影响力评价课题的县级数据库，构建小学和初中毛入学率的增值模型，考察与“新机制”相关的贵源投入和政策实施对义务教育普及的影响。研究发现，“新机制”实施后，西部五省区农村义务教育普及率得到明显提升，但五省适龄儿童义务教育普及率相对落后于全国平均水平，毛入学率略高于全国平均水中，追些地区出现超龄学生返学现象。研究证实，“新机制”对西部农村义务教育普及产生了正向影响，近几年来国家免除教科书费用、提高生均公用经费水平、提高寄宿生生活补助额度的政策均有利于推进义务教育普及，但西部五省农村中小学还存在一定数量的危房，不利于义务教育的发展，建议玖府加大力度推进校舍维修改造的长效机制，加强时枚舍维修改造项目的监督与管理。
关键词: “新机制”；义务教育；入学率；增值性评价
中图分类号；G40-054 文献标识码：A 文章编号：1671-9468(2010)04-0131-16
(文见《北京大学教育评论》2010年第4期)