推荐阅读

山东沂源低成本办园破解入园贵

“我们幼儿园是前几年在中小学布局调整时，利用富余的小学校舍建起来的‘村级连片园’，现在有160多个孩子，每月收费110元，覆盖周围7个自然村，最远的也就三四里路，学前三年入园率在98%以上，对农民的孩子来说，现在基本不存在‘入园难’‘入园贵’的问题了。”近日，记者来到山东省沂源县悦庄镇龙山幼儿园采访，耿文英园长介绍说。

沂源县地处沂蒙山区腹地，是一个典型的山区县、农业县。但就是在这样一个山区农业大县，幼儿园收费少的只有五六十元，基本上解决了“入园难”“入园贵”的问题。“在提高学前三年普及率的同时，我们一直在探索符合山区农村实际，低成本、高质量的办园模式。”沂源县教体局副局长刘长春说。

悦庄镇是一个有69个村、6万多人口的农业大镇。教体办主任孙兆刚说：“光靠财政投入，很难办好学前教育。但是，我们充分利用了布局调整、合班并校后的富余资源，一口气改建了7所独立设置的‘村级连片园’，把附属于小学的‘学前班’独立出来，仅此一项，就节省了建设资金200多万元。”在通过改建节约经费的同时，镇政府又集中财力物力新建了一所中心园和一所农村园，把有限的资金用来培训教师，补贴办公经费，促进了办园质量的提高。
同悦庄镇一样，石桥镇等11个乡镇都发扬勤俭办园精神，充分利用富余校舍等资源改善办园条件，在没有闲置校舍的地方，村镇协商解决幼儿园建设用地，把建园成本降到最低。在建立“村级连片园”的过程中，珩崖幼儿园合并到镇中心幼儿园，实现了校车接送，逐步走上了规模办园、规范办园的道路。

“以前只要说提高办园质量，就会立刻想到加大投资、购买玩教具等。”沂源县实验幼儿园园长刘传芳说，“2007年，我们看到了谷锦屏教授编写的《幼儿园的十子活动》一书，感到眼前一亮，决定利用身边的种子、叶子、石子、沙子、绳子、盒子等，变废为宝，挖掘‘十子’特色，丰富教育资源，既节约了成本，也提高了质量。”沂源县教体局还专门开展了“利用农村自然资源，发展低成本高质量的学前教育”县级课题研究，指导全县幼儿园开发利用地方特色资源，丰富活动内容。

沂源县还专门组织参加了“幼儿园游戏与民间艺术”省级研究课题，加强农村特色教育理论研究和指导。在每一所幼儿园，几乎都能看见孩子们在农家乐、自然角、动物角、编织坊、音乐表演区、游戏益智区活动。崔家庄村一名孩子的家长孟现礼说：“我们农村随处可见的材料，在这里都变成了最好的玩教具，孩子不仅学了本领，还特别喜欢来幼儿园，俺一百个放心！”

据了解，1997年前，沂源的学前教育基本上处于“一村一园，一园一班，一班一师”的状况，办学点分散，办学条件差、师资水平低，严重制约了学前教育的发展，学前一年入园率不足50%。从1997年起，沂源县以农村撤班建园为突破口，把学前教育与其他各类教育统筹规划，对幼儿园建设进行单独考核、单独奖惩，把学前教育以25%的比重纳入乡镇教育综合考评，将全县原来的473所幼儿园调整为240所，推动学前教育由弱项向“重点突破项”转变。到2003年，全县13个乡镇全部完成了“学前教育示范乡镇”创建任务。2004年，沂源再次抓住农村中小学布局调整的机遇，实行多村联办，优化重组教育资源，推动学前教育向集中办园、规模办园和规范办园的方向发展。到2010年，已有50多所幼儿园成为“淄博市教育初步现代化幼儿园”，城区学前教育普及率达到99%，农村达到95%，学前教育基本实现“龙门一跃”。

（文见《中国教育报》2011年4月15日第1版）