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市教委李骏修副主任在我院召开“上海高校师资队伍建设‘十二五’发展规划”编制工作启动会

2010年5月27日下午，市教委李骏修副主任在我院召开“上海高校师资队伍建设‘十二五’发展规划”编制工作启动会。来自市教委、上海海洋大学、上海大学等高校人事管理部门领导、市教育评估院及教科院高教所科研人员等近20人参加了会议。会上，教委人事处周国明处长宣布了课题组组成人员名单，高教所谢仁业所长、孙崇文副所长两位担任副组长。

谢仁业代表课题组介绍了本课题的研究计划，强调“十二五”师资规划的主线是引导上海教育发展方式转变。教育内涵发展的核心是人才问题。高校师资队伍规划的核心是人事制度改革，其关键是打造一支德才兼备、富有创新精神和实践能力，具有国际影响力和竞争力的高水平的高校师资队伍，并明确课题要着力解决的若干关键问题。

来自相关学校的课题组成员分别就“十二五“师资规划编制中需要关注的若干重要问题进行了研讨。周国明处长特别提出规划研制过程中要注意处理好四对关系：一是人才引进与培养的关系；二是短期与长期的关系；三是教学与处理的关系，高校的首要任务是教学，在教学方面要有一些引导性的措施；四是注意规划与”085工程“概念衔接，加强分类指导。

最后，教委李骏修副主任对课题组的工作提出了要求：一、规划要对今后五年队伍建设和人才工作有指导影响力，对工作实践起指导作用，必须关心队伍状况，找出现实差距，突出问题，需要突破的机制要明确，举措和措施要具有针对性可操作。二、把研究工作与实际工作结合起来。要将调查与汇报工作和检查结合起来，高校人事处做组织准备、汇报工作，报告提供给更高层领导做决策参考，信息传递要做实、有效果。三、借规划机会，把前5年人才工作计划的项目分门别类做一次总结，计算各个项目的投入产出效果。四、做基础研究与国际比较研究。了解国际上通用的高校教师评价的核心指标，明确今后检查和督导的主要方面与侧重点。五、鉴于以往高校队伍建设在编制、提高引进门槛、提高薪酬等方面举措较多，对现有队伍培养方面措施相对较少，新一轮教师队伍建设应是一个系统工程，必须突出培养关键环节，促进教师教育教学能力提高，关注教育规律，让高校成为教师成长和发展的精神家园。六、课题除了正式规划形式发布以外，还要争取在每年两次的高校校长书记会议上进行汇报，对高度关注人才队伍的高校进行表彰，对发现的问题，希望引起校长书记们的关注和关心。