2013年学术活动月：课程改变，学校改变

——“引擎计划”论坛召开

2013年11月26日下午，上海市教育科学研究院2013年学术活动月活动之一“引擎计划”论坛在教科院举行，论坛主题为“课程改变，学校改变”。围绕着如何适应未来社会发展需要，促进中小学课程教学深度变革，普教所与市教委基教处协商确立并启动了“引擎计划”专业引领项目，着意探索未来的课程教学变革之路。本次论坛的目的主要是为进一步明晰思路，引发思考。上海市教委朱蕾调研员、上海市教科院胡卫副院长、参与“引擎计划”试验的黄浦区和嘉定区的教育局局长以及教育学院院长出席了本次论坛。此外，普教所相关科研人员、各区县科研室代表、“引擎计划”项目学校代表以及来自普教所基地学校的代表100余人也参加了此次论坛。论坛由普教所王洁副所长主持。

论坛首先由普教所汤林春常务副所长致开幕词。他指出，“引擎计划”是普教所重点试验项目，目前主要以黄浦和嘉定两个区的10所学校作为试点，开展先行探索。而课程与教学改革是当前世界性的问题，引起了广泛的关注，上海作为全国教育改革的领头羊，也要以课程与教学改革为核心开展研究，以此带动学校变革。

普教所课程室杨四根主任在题为“寻找未来：课程的想象力与学校的深度变革”的主题报告中提出，教育要回应当前时代的变化，走出当前课程改革的深水区，寻找到未来的课程改革着力点，需要“课程的想象力”，尽管未来课程改革的图景还在探索中，但可以在把握“潮流”中发现未来，在洞察“现实”中寻找未来，在重读“理论”中透视未来，在扎根“实践”中遇见未来。他最后强调，“引擎计划”是一项系统工程，需要教育行政部门、专家团队、项目学校等多方力量，通过专业引领与自我努力相结合、全面提升与特色创建相结合、整体推进与分类指导相结合，在技术路径上采用“e-f-p”引擎模式，采取“看一看、说一说、做一做，写一写，秀一秀”的模式提升学校课程变革力，在扎根变革中寻找未来。

黄浦区教育局曹跟林副局长以“办学生喜欢的学校与未来的课程教学变革”为题，介绍了黄浦区在建设学生喜欢的课程、打造充满活力的课堂、营造人文关怀的校园环境以及营造良性互动的师生关系等方面的具体举措与成效；黄浦区教育学院邢至晖副院长以“特色课程与学校多元发展”为题，介绍了黄浦区特色课程的现状以及相应课程图谱的构建与应用及其在区域整体推进的研究；嘉定区教育局张德海副局长以“区域课程教学变革的品质追求”为题，介绍了嘉定教育的品质追求与价值观以及品质追求下的课堂转型实践；嘉定区曹王小学俞建明校长以“小神农课程：让学校教育哲学看得见”为题，生动再现了一所百年农村老校从在生存线上苦苦挣扎到形成“小神农”特色课程使学校成功转型的发展轨迹。

普教所傅禄建研究员在点评中提出，期望课程改革要从教育的本源起点出发，让课程为学生的发展服务。上海市教委朱蕾调研员在讲话中强调，“引擎计划”项目作为一项行动研究，要做到科研人员与实践工作者紧密结合、把握现实与寻找未来相结合，这也是市教委大力支持“引擎计划”项目的理由。她指出，尽管未来的课程与课堂图景还不明晰，但未来的课程可能更着重于增强课程的选择性与综合性，总结提炼现有的成功经验，就能向未来的课程、课堂前进。最后她也期望，“引擎计划”能为上海基础教育的转型发展提供新鲜的经验，引领上海基础教育的内涵发展。上海市教科院胡卫副院长在讲话中指出，普教所与区县、学校共推“引擎计划”的过程中，要立足专业，花大力气，对课程与教学的变化进行研究，同时，对课程的研究要有关联性的研究，不能就课程论课程，要与国家社会发展、政治、经济、文化、价值体系、生态文明等方面关联，也要与国际关联。最后他认为，课程改革应该不是至上而下，相反学校、教师应该承担起重要使命，这是因为，实践中总是蕴含了巨大的智慧与创造力。