《思想理论教育》编辑部举办 “整体规划大中小学德育课程背景下高校思政课教学改革创新高层学术研讨会”

2013年6月15日，《思想理论教育》编辑部与上海大学联合主办的“整体规划大中小学德育课程背景下高校思政课教学改革创新高层学术研讨会”在上海大学隆重举行。教育部社科司巡视员徐维凡，上海大学党委副书记忻平，上海教育科学研究院党委书记、《思想理论教育》主编江彦桥，上海市教育委员会德育处处长胡宝国等领导出席本次研讨会开幕式并发表讲话。

本届研讨会汇聚了全国各地大中小学德育专家，既有来自北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学、上海交通大学、北京师范大学等全国40余所高校的近百名专家学者，又有从事基础教育工作的课程专家与教学名师代表。

本次研讨会以专题报告和小组讨论等形式，就整体规划大中小学德育课程背景下高校思政课教学改革创新问题进行了热烈交流和深入研讨。

围绕高校思想政治理论课建设，北京大学陈占安教授指出，高校思想政治理论课要凸显理论性，并就整体规划大中小学德育课程背景下对高校思政课教师的要求做了论述。复旦大学高国希教授指出，高校思政课要体现学生的身心特征，教师要激发和调动学生服从真理、探索真理的激情与冲动。复旦大学顾钰民教授就“中国特色社会主义理论与实践研究”课程、上海大学王天恩教授就“马克思主义基本原理概论”课程、上海师范大学周中之教授就“大学生思想道德修养与法律基础”课程、上海交通大学胡涵锦教授就“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系”课程、华东师范大学宋进教授就“中国近现代史纲要”课程、上海电子信息职业技术学院徐松鹤教授就高职高专思想政治理论课、北京大学仝华教授就“中国近现代史纲要”课贯彻十八大精神、上海交通大学陈锡喜教授就教材体系向教学体系转化分别作了专题报告。

围绕中小学德育工作，华东师范大学吴铎教授系统回顾了中学德育课程经历的四个时期，指出要按教育方针定位课程性质、以课程标准对课程全面规范、按基础性的原则定位课程位置、按综合性原则整合学科知识、按逻辑性原则构建课程体系。整体规划学校的德育体系，既要从纵向注重大中小学的衔接，又要注重横向衔接、校内外统筹等。中国教育科学研究院高峡研究员剖析了基础教育课改和德育课程的设置及标准，北京师范大学附属实验中学特级教师梁侠结合一线工作经验就高中思想政治课课程内容的设置及背景作了深入阐述，上海市教委基教处副处长周增为探讨了中小学学科教学研究模式和价值。

本次论坛经过深入研讨和交流，与会专家一致认为，加强大中小学德育衔接理论与实践的研究十分重要。整体规划大中小学德育课程是一项系统的、长期的工程，衔接什么，如何衔接，谁来衔接，需要不断深入探索，需要搭建大中小学德育教师交流沟通和资源共享平台。大家围绕大中小学德育工作中的诸多矛盾、教育对象的成长特点、衔接理论与实践问题共享实践经验，交流理论研究成果，进一步深化认识、拓宽了大中小学德育工作的思路。