日本中小学自杀预防教育概况

自杀预防分三个阶段：事前预防、干预、事后应对。日本于2006年通过了《自杀对策基本法案》，在立法层面公开向社会宣布，自杀已经成为日本社会全体成员的问题，需要社会各方面的广泛参与；2007 年，日本又公布了《自杀综合对策大纲》，明确了具体工作方针。自杀预防的基本原则是自杀的早期发现、正确应对。日本文部科学省的自杀教育指导方针中指出，在青少年学生生活的四个重要场域学校、家庭、社区、媒体信息环境中，各部门应密切合作，进行珍惜生命、预防自杀教育。学校自杀预防措施分为三个层级，即“第一层级预防”：增进精神卫生健康与自杀预防教育；“第二层级预防”：潜在自杀状态的早期发现、早期对应与自杀实施企图前的危机干预；“第三层级预防”：自杀未遂者的再发生预防、自杀连锁反应预防。因此，在全民参与的大背景下，日本各级学校开展了形式丰富的实践，形成了健康知识讲座、角色扮演、分组讨论等多种教育方式。在学校场域，老师既是教育者也是学生问题行为的早期发现关键人物，以学生为对象的自杀预防教育是事前预防的主要内容。

（摘自《外国中小学教育》2010年第2期）