[摘 要]本文对20世纪60年代以来国外教师关注的研究做了综述，发现教师关注研究在教师关注的内容及类型、变化机制和研究角度、方法等方面不断更新和超越，并指出了研究本身存在的局限性。
[关键词]国外 教师关注 研究综述
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