杂志简介

《教育发展研究》坚持从大教育视角关注教育与社会、经济、文化、科技的联系，坚持从中、宏观层面研究和探讨教育改革与发展的热点难点问题，坚持前沿与综合相结合、理论与实践相结合、学术性与可读性相结合，探讨教育的内在规律和发展趋势。

1.《教育发展研究》被国内多家数据库收录

《教育发展研究》的社会声誉和学术声誉日益提升，已被收录到中国期刊全文数据库（CJNCAJ-CD）、万方数据-数字化期刊群（WANFANGDATA）、中文社会科学引文索引（CSSCI）、中国学术期刊综合评价数据库（CA-JCED）。

此外，《教育发展研究》多年来一直被列入北图版本的中文核心期刊系列。

2.《教育发展研究》刊发文章在国内重要学术文摘类刊物的转载情况

《教育发展研究》刊发了大量高质量的文章，每年都有多篇文章被国内重要学术文摘类刊物转载。首先，人大《复印报刊资料》上，在从2004年到2009年，共有313篇文章被全文转载，1398篇文章被收录索引，在教育类连续多年名列前茅，同时被收录索引的文章数目逐年大幅度提高。2010年至6月份，已有34篇文章被全文转载。在新华文摘上，被全文转载的文章数量有显著增加，2004-2009年，共13篇，2009年达6篇，2010年最新统计显示又有6篇文章被全文转载。这些被转载的文章集中于对当前教育难点、热点问题的探讨，如《学前教育的“市场化之伤”》（作者：步社民）、《对我国学前教育几个基本问题的探讨》（作者：刘焱），揭示学前教育面临的困境，并提出了应对策略；《审视择校现象：全球脉络与境遇下的思索》，从国际视角思考择校问题。

		2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010
人大《复印报刊资料》	全文转载量	53	41	49	57	54	59	34(至6月)
	索引	132	152	233	256	272	353
	全文转载量排名（教育类）	2	3	1	2	2	1
新华文摘全文转载量			3	1		3	6	6（至8月）

同时，本刊刊发文章的覆盖面得到不断扩展。从2004年到2009年，被转载的文章数量除在《高等教育》和《教育学》上保持相当数量外，在《中小学学校管理》和《中小学教育》上的总数量不断提高。

	2004	2005	2006	2007	2008	2009
教育学	12	11	6	16	8	7
中小学学校管理	2	10	8	14	14	14
中小学教育	17	7	11	9	14	16
高等教育	16	5	18	13	9	11
职业技术教育	3	4	4	4	4	5
成人教育学刊	1	4	2	1	5	2

3.本刊刊发文章有多篇获得国家级和省级优秀科研成果奖

本刊刊发的一些文章聚焦政策性、实践性难点问题，为国家和地区教育发展问题献计献策，获得国家级和省级优秀科研成果奖，如《政府主导 多元筹资 制度创新——“九五”期间我国教育经费进展情况分析》（作者：王红）、《多校区大学管理的若干理论问题及分析框架》（作者：刘海波）、《SARS对高校的影响与对策研究》（作者： 董云川）获得了第三届全国教育科学研究优秀成果奖；《.关于开发外来务工人员开放教育市场的调研报告》（作者：李明华）、《回眸与展望：上海高校招生考试制度改革》（作者：孙崇文）获得了上海市第九届哲学社会科学优秀成果获奖。