论我国教师教育体制重构

论我国教师教育体制重构
叶芃

摘要：我国教师教育体制从单一的定向型向定向型与开放型相结合的转变过程中，面临着许多重大的理论和实践问题。本文通过对我国教师教育体制转变过程中存在的问题进行分析的基础上，探讨了我国教师教育体制重构的目标、原则与路径。

关键词：教师教育 体制 重构

社会变迁必然引发教育变迁。从世界教师教育的发展历程看，单一的、定向的和独立的师范教育体系开始解体，教师教育朝着多样的、开放的和综合的方向发展。我国也不例外，教师教育体制正从单一的定向型向定向型与开放型相结合的教师教育体制转变。构建适应时代要求和教育事业变革发展的新型的教师教育体制，面临着许多重大的理论和实践问题，需要我们认真地研究应对。