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综合座谈和闭幕式

综合座谈和闭幕式
嘉义大学师范学院 黄月纯 院长

首先要跟大家抱歉，因为这是我们的学期当中，所以副校长本来今天要来参加闭幕的，但是受我之托，他本来只有下代上，他刚刚今天帮我代职，因为我跟他说这里我不能缺席，因为是一年一度牛郎会织女的机会，我绝对不能错过。

我在当院长才三个多月就有幸办这样的研讨会，非常有感触。我们制作了19年的回顾短片。我个人从2003年到嘉义大学，到现在2015年，我只有一次缺席，缺席的原因是邀请了我先生去，所以我就在家里面看小孩。实际上我几乎是全部都出席了，我觉得这个会让我从院长的特助到所长，然后现在接棒院长，对我个人而言，从行政职业生涯这样的历练就是能量的注入。我的学术生涯也是一样，每次经过潘主任点评，我也是从助理教授升到副教授到现在教授，所以不仅是我个人能量的充实，而且是我个人成长过程当中相当重要的一个关键研讨会，对我人生相当有影响。

这个研讨会不仅仅是对我个人有这样的启发，也是我们全校、全院跟大陆学术交流的一个标杆、一个指标。我们历任的校长几乎都去上海参加过这样的盛会，当我们当地主时，他们也都亲临开幕。虽然我们的校长大部分都不是学教育专业的，有其他领域的，但是他们都知道我们这个会是跟大陆学术交流当中的标杆。已经19年了，19届深刻的、深厚的友谊，所以他们几乎都没有缺席。

最后我要来总结，我们这次的研讨会有两个专题报告，从具观和微观来看今年的主题，长江学者李政涛教授是从微观的角度去谈一个教师要怎样有教师的能量，他谈到了一个是我最欣赏的，我常在上课时跟学生讲的，就是“激情”，我们讲“热情”，如果我们当老师的都没有热情的话，怎么教学生呢？学生去到学校现场怎么会有热情呢？每天上课8小时后回到家要怎样再激发热情，重新再来面对明天的挑战，所以我觉得老师们一定要有热情，有热情之后才能产生能量，让我们能够有能量去教学生。如果我们每天都是愁眉苦脸的，没有能量，小孩子看到我们就倒胃口了，不会有学习的能量。所以老师先要有热情，有能量才可能去指导我们学生。还有从具观角度切入的是杨思伟教授提到的教师教育政策，老师是国家的宝贝，学生是国家的宝贝，我们今天也谈到师生的共同体，怎么样来帮助这些宝贝？一定是靠政策、靠学校。一个具观，一个微观，让我们深刻地去体会研讨的主题。

17篇论文比较多元，有从教师如何去教得更好的教学法，也有课程改革，还有许多学校的试验教育都纷纷在会议当中提出来，可以给我们很多的分享，能够促进我们去思考这些试验教育是不是可以放到我们的学校。我觉得这些都是非常宝贵的。还有有关大学跟中小学到底要怎么合作？我们看到很多例子，都是老师有这样的一些计划，然后到中小学去协助其成长，其实老师们还是有能量，即使没有计划也愿意去做的。

整体来讲，我们的研讨会有具观的、有微观的角度来诠释教师教育和课程改革，让与会者对今年的主题有充分的了解。到目前为止，我们都享受了一天半的学术饗宴，非常感谢大家的参与，也非常感谢贵宾们，尤其是上海，还有其他省市的支持。因为这些专家学者的提供，我们才能够有这样学术的饗宴，再次感谢！我也借大家的双手来感谢由张副院长所带领的上海教科院的伙伴莅临我校来开这样的研讨会，谢谢！

上海市教育科学研究院 张珏 副院长

各位先进，各位同仁：

一天半三个单元满满当当的安排，刚才黄院长对我们一天半三个单元的活动进行了高度的概括和小结，我在这里也有几点体会：

第一，我感觉到第19届海峡两岸中小学教育学术研讨会内容十分丰富，涉及的话题量大面广，取得的成果非常丰富。来自两岸超过四十位数十位来自的专家、学者及来自现场的实践者，大家联手奉献了一场关于中小学教育学术研究的超级大餐。我们围绕着教师教育和课程改革，无论是主持人、发表人、评论人都发表了十分精彩的观点。我们讨论的问题非常接地气，刚才林教务长也是这样总结的，确实非常接地气。我们讨论的一些问题都是两岸教育改革发展中的一些实际问题，聚焦我们教师的教学，聚焦我们的课堂，我想这个特点也是我们这样一个研讨会长期以来所坚持的、所秉承的特点和方向，在这里我也期待着今后能够继续秉承这样的方向。

第二，我感觉到这次研讨会也是两岸，尤其是教育界同行新老朋友建立和加强联系的聚会，是一个很温馨的聚会。我们大陆方面这次来到台湾、来到嘉义大学的涉及五个省市33位同仁，我们老朋友相聚齐乐融融，也结识了很多新朋友。我注意到会场内外，包括我们吃饭的饭桌旁边，新老朋友们一起交流、切磋，不亦乐乎。特别是昨天开幕式，邱校长在百忙中专门前来致辞，欢迎我们来自大陆的各位同仁；吴副校长在昨天还专门主持一场会议，昨天晚上请我们品尝美味大餐；特别是黄院长，更是细心，我们人刚刚到就接到了黄院长为我们各位准备的非常精美、有特别意义的礼物，昨天开幕式的时候，我们都把领带、围巾戴上了，为整个活动添光增彩。使我们这次来访非常温馨。

第三，第19届研讨会圆满的组织、成功的举办给我们下一届研讨会的组织提出了新的要求和挑战。一方面，下一次是第20届，标志着我们从偏偏少年进入到青年时代，20岁，在中华文化里也是一个大数、整数，所以我们怎么把它组织好、策划好，我想，特别是潘主任这边，加强与嘉义大学黄院长的交流、沟通，共同策划。我们也期待着在座的各位先进、各位专家、教授贡献你们的智慧，我们携手把下一次的研讨会办好。

最后我借这次机会，对嘉义大学周密的安排、温馨的接待表示衷心的感谢！同时我们也感谢两岸，特别是台湾方方面面的专家来共同参与这次的研讨会！最后，我们在这里也邀请在座的各位专家、两岸的专家，明年我们聚会大陆、聚会上海、聚会上海教科院，谢谢！

【黄月纯院长】：

很多老师来参与此次研讨，最后，我们也留一点点时间，一、两位我们的同行、伙伴们，如果你们对我们这个研讨会有什么意见或感想要发表，我们欢迎在这个时间里进行简短的发言，谢谢！

上海市教育委员会教学研究室　副主任、特级教师 叶伟良

我对会议的改进提一点建议，两岸有很多话题，论文交流的时间比较短。其实大陆代表也是来自各方面的，可能对一些话题还知道一些其他情况，希望以后有那么一点时间，很自由地把涉及的问题和新情况交流出来，可能会有更多的思想碰撞。

我还想说的是，也许是我们上海同行，包括外省市同行的共同心声，要向嘉义大学辛勤的付出、热情的款待、方方面面的照顾表示衷心的感谢，非常谢谢你们！

上海市教育科学研究院普通教育研究所 助理研究员 杨四根

我发现嘉义大学以及台湾方面做得非常好，也很温馨。我们的评论人姜老师看得非常细心，其实我的论文的注释在后面，但是内文中没有标上。我们的评论员老师特别认真，非常感谢！

【黄月纯院长】：

谢谢大家的建议，谢谢大家的美言，我宣布会议圆满成功，谢谢大家！

【以上文字根据录音整理，未经讲话者审阅，特此说明】