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杜瑛:研究员

撰稿人:上海市教育科学研究院 日期:2010-10-14 浏览量:2464

杜瑛,女,教育学博士,研究员。现任上海市教育科学研究院智力开发研究所副所长。受聘担任上海市人民政府教育督导委员会第一届上海市高等教育督导评价专家委员会委员;上海师范大学特聘研究员。美国哥伦比亚大学访问学者。

 

联系电话:

021-64184822

 

电子邮箱:

dying@cnsaes.org.cn

研究领域:

教育评价、高等教育管理、教育政策与教育规划等。

 

 

获奖情况

1.专著:高等教育评价范式转换研究(上海教育出版社),2016年12月,荣获第五届全国教育科学研究优秀成果奖二等奖;2016年4月,获上海市第十一届教育科学研究优秀成果奖一等奖。

2.研究报告:上海高等教育布局结构与发展规划研究(2015-2030)(第二作者),2016年12月,荣获第五届全国教育科学研究优秀成果奖二等奖。

 

 

主要论文:

1.省域高校分类评价的现实审视与改革路径,《中国高教研究》,2021,(9);

2.新中国70年我国高校设置与布局政策的变迁历程、动因逻辑与未来选择,《复旦教育论坛》,2020,(5);

3.区域高等教育分类管理运行机制面临的难题与改革方略-基于上海与美国加州的比较分析,《当代教育科学》,2020,(3);

4.我国“双一流”建设实施绩效评价面临的困境与行动路径,《教育发展研究》,2020,(2);

5.构建以学习者为中心的终身学习体系,《中国教育报》,2018年-7-12第7版;

6.新高考背景下高校招生录取制度面临的现实困境与改革路径,《中国高教研究》,2019,(3);

7.基于绩效的高校分类管理机制探析,《国家教育行政学院学报》,2017,(12);

8.高校分类体系构建的依据、框架与应用,《中国高等教育》,2016,(13/14);

9.我国高等教育科类结构调控:机制分析与路径选择,《复旦教育论坛》,2016,(1);

10.试论我国高等教育科类结构:制度成因与改革路径,《江苏高教》,2016,(1);

11.“高校分类”彰显人才培养主体功能,引逼高校凝练学科特色,《上海教育》,2016,(01A);

12.产业、人力资源就业结构演变背景下的高等教育科类结构-基于不同收入国家群组的比较,《教育发展研究》,2015,(13-14).

13.西方教育评价理论发展的社会文化基础探析,《教育测量与评价》,2012,(10);

14.教育价值的多元与教育评价范式的转变,《华东师范大学学报》(教育科学版),2011,(2)(第二作者);(被《人大复印资料(教育学)》2011年第11期全文转载)

15.试析我国大学教师评价面临的实践困境与策略选择,《国家教育行政学院学报》,2010,(9);

16.协商与共识:提高评价效用的现实选择,《教育发展研究》,2010,(17);

 

 

主持科研项目:

1.教育部办公厅教育“十四五”规划研究招标课题(SSW202012)“‘十四五’时期我国高等教育进入普及化阶段后高等教育的公平、质量、结构、布局研究”;

2.2020年度上海市人民政府决策咨询研究教育政策专项(2020-Z-R12)“上海高校分类评价的类型区分度研究”;

3.2018年国家社科基金教育学一般项目(BIA180182)“我国‘双一流’建设绩效的动态监测评价与反馈应用机制研究”;

4.2019年承担教育部规划司的“教育规划与战略”研究课题“面向2035年的高校设置与布局结构研究”;

5.2017年教育部教育决策中心招标课题“研究型、应用型和职业技能型高校分类设置标准研究”;

6.2017年教育部政法司委托课题“上海、浙江高考试点改革研究”;

7.2015年度上海市教育科研市级课题(C15044)“上海与美国加州高等教育运行环境的比较研究”;

8.2013年上海市教委规划处委托课题“优化地方高校布局和学科专业结构研究”;

9.全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部青年专项课题(课题编号:EIA100412)“我国高等教育科类结构及其调控机制研究”。

 

国际学术交流经历:

1.2019年12月15-21日,受邀参加东亚教育学会举办“东亚社会发展与教育改革”学术会议(日本东京),做“中国高等教育发展与高校分类设置标准研究”主旨演讲;

2.2015年3月8日-13日,受邀参加“2015年国际比较教育学会(CIES)第59届年会”(美国华盛顿),在分论坛作“产业、人力资源就业结构背景下的高等教育科类结构-基于不同收入国家群组的比较”主旨演讲;

3.2009年3月23日,受邀在“2009国际比较教育学会(CIES)第53届年会”(美国南卡罗莱纳州查尔斯顿)分论坛上,作“价值多元化背景下的中国高等教育评价改革”主题发言;

4.2008年11月18日,参加美国哥伦比亚大学教育学院举办的“国际教育周”学术报告会(美国纽约),作“中国高等教育大众化的进展及面临的挑战”主题发言;

5.2008年7月18日-20日,赴日本参加东京大学教育学研究科与华东师范大学教科院联合举办的博士生论坛(日本东京),作“大众化进程中中国高等教育的进展、挑战和未来走向”主题演讲。

 

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