新时期人力资源强国战略目标、实现途径及保障机制研究

撰稿人：上海市教育科学研究院　日期：2017-01-11　浏览量：7724

《新时期人力资源强国战略目标、实现途径及保障机制研究》为国家社科基金重点项目。项目联合清华大学国情研究中心、北京师范大学、上海远程教育集团和上海公共行政与人力资源研究所等国内相关人力资源和教育领域方面的专家和学者进行攻关，形成了系列研究成果。

课题总报告在第五和第六次人口普查资料的基础上，对我国人力资源和教育发展取得的成就和面临的重大问题进行了系统深入的分析，同时通过国际比较，分析我国人力资源与教育发展的优势和劣势，为下一步确定我国人力资源与教育发展目标奠定基础；课题结合国内外环境以及我国经济发展战略、经济结构调整对人力资源的需求，分析了今后若干年我国人力资源发展面临的新形势和新需求；为达到2020年实现全面建成小康社会、在2050年实现现代化的宏伟目标，课题组在现状和需求分析的基础上，提出了本世纪中叶我国人力资源与教育发展的战略目标和分阶段目标；为客观评价人力资源开发水平，有效满足国家人力资源开发战略决策需要，课题组从人口与劳动力、教育事业发展、国民受教育程度、从业人员素质等多个层面构造了人力资源监测核心指标体系，为对国家和各地区人力资源发展水平进行监测评价提供工具；围绕教育发展和人力资源开发的目标，课题组在大力推进教育现代化、优化人才培养结构、提升人才培养质量、推进基本公共服务均等化、加快教育制度改革、加强人力资源制度建设、完善学习型社会建设、加大投入体制改革等8个方面提出了深化改革、推进制度创新的政策举措。

除了研究总报告外，课题组还根据课题研究需要开展了子课题研究，重点围绕国家发展与人力资源、人力资源理论、人力资源国际比较、人力资源发展趋势、人力资源管理和制度创新、学习型社会建设以及人力资源投入保障机制等内容展开。

课题研究的相关成果被教育部采纳，并作为教育决策应用于实际。如：有关人力资源和各级各类教育发展现状分析及分阶段目标的成果为《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》以及《国家教育事业发展第十二个五年规划》文本所采纳；集全国与各地区经济、社会、人口和教育发展等的信息发布、动态监测、预测预警等功能于一体的“人力资源监测与信息公共服务平台”已经被作为“国家教育决策支持统计服务系统”进行开发，2013年底正式上线；“人力资源强国监测评价指标体系”的开发，为《国家教育现代化指标体系》研究和实测所采纳。