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新课标背景下指向核心素养的学科项目化学习样态——上海市义务教育项目化学习三年行动计划市级专题研讨与展示活动暨上海普教科研40年系列学术活动顺利举行

撰稿人:普通教育研究所 日期:2022-12-30 浏览量:324

1215日下午,上海市义务教育项目化学习三年行动计划市级专题研讨与展示活动上海市徐汇区康健外国语实验小学以线上的方式举行。院副院长陆璟、徐汇区教育局三级调研员钱佩红、我院普通教育研究所副所长夏雪梅、科研人员吴宇玉出席本次活动以及徐汇区教育学院徐汇区17所项目化学习市级或区级实验校相关教师、科研员代表在线参会,线上累计观看人次达1200人。

钱佩红为本次活动致辞。她指出,三年来徐汇区以学习共同体为载体,开展了系统性的专题研修活动,并希望各共同体能以“双减”“双新”政策实施为推动力,深化课改、促进课堂转型,针对关键问题展开丰富的交流与探讨,不断迭代新的观点,提炼成可行的策略,让项目化学习真正在徐汇区、在学校中、在课堂上落地。

徐汇区康健外国语实验小学通过校长报告、课例展示、案例交流等多种形式,展示了学校推进项目化学习的成果。吴宇玉作专家点评,认为学校在提取学科概念上具有层级性,校本项目化学习评价指标能很好地融合学科素养和学习素养。

徐汇区17所项目化学习市级或区级实验校带来四场成果汇报,分别指向语文、数学、美术和生命科学4个学科核心素养的学科项目化学习设计与实施。徐汇区教育学院语文学科教研员高永娟、数学学科教研员顾亚龙、美术学科教研员夏琛、生命科学学科教研员仲桂兰分别对相关学科的成果汇报进行点评。四位教研员既肯定了学校的研究成果,也对学校后续如何深入探索点明了方向。

夏雪梅作专家点评。她指出,本次活动明确了新课标背景下如何构建从学科课程标准到教材落地的一般路径,徐汇区各个项目实验校勇挑重担,在学科教研员的带领下广泛凝聚共识。

陆璟作总结讲话。她表示,各校展示的研究成果体现了项目化学习为学生终身发展而服务的初心,实现了学科实践能力培养的优质循环,落实了学生创造性培养的路径。

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